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| 西北農林科技大學專業解讀 | 草業與草原學院 草業科學 |
| http://www.k7200.com 2024年5月18日 來源：西北農林科技大學招生辦 |
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草業科學
你是否對草業科學專業感興趣?這個專業未來的發展前景如何?它需要我們掌握哪些核心知識和技能？下面讓我們一起來深入探討吧！
專業概覽
草業科學專業的教學科研工作可追溯到1942年王棟先生在我校講授“牧草學”。自2000年開始招收草業科學專業本科生，2004年、2007年開始招收碩士和博士生，2011年獲批草學一級學科博士點，已形成了完整的本碩博人才培養體系。2018年組建草業與草原學院，更使專業建設進入了新階段。2019年獲批為國家級一流本科建設專業，并獲批草學博士后流動站。
草業科學專業以新農科建設為引領，針對西北地區的草原生態環境建設和我國草產業發展需求，立足黃土高原，服務青藏高原，面向全國，建設特色鮮明的高水平專業。以培養具有扎實專業基礎知識和實踐技能，掌握現代草業科學技術、信息技術和生物科學技術，具有國際視野的學術精英、創新創業技術領軍人才和草原管理人才為目標，支撐和引領鄉村振興和生態文明建設。
本專業現有專任教師隊伍規模已達46人，其中高級職稱占90%，45歲以下的學術骨干占75%，具有博士學位的教師占100%，具有海外訪學經歷的教師比例占85％以上，先后有近10位入選國家和省部級高層次人才隊伍。經過多年發展，已形成草類植物逆境生物學、牧草育種及栽培技術、草產品與草畜系統、草地恢復利用等教學科研團隊。夯實了一流專業建設和人才培養的基礎，本科生培養質量不斷提升。近五年本科升學深造率穩定在70%左右，2022屆本科畢業生升學率達84.62%，創歷史新高，涌現出5個“學霸宿舍”，超過50%的宿舍都實現了集體升學深造，其中升學至南開大學、浙江大學、四川大學、上海交通大學等“雙一流”建設高校和中國科學院系統的學生比率穩定在95%左右。
草業科學專業教學科研平臺硬件條件十分優越。在教育部和學校的資助下，2019年改造升級了8個本科生教學實驗室，2500平方米的公共基礎實驗平臺和近50畝的牧草及草坪草資源試驗區、1200平方米教學科研智能溫室。實驗室配備有高效液相色譜系統、離子色譜儀、共聚焦顯微鏡、掃描電鏡、火焰光度計、體式顯微鏡等各類儀器設備近300臺（套），設備總值達1000余萬元。在確保已有實驗教學設施正常運行的基礎上，優先建設了牧草種子學和育種學兩個虛擬仿真教學中心。充分發揮國家牧草產業技術體系榆林綜合試驗站、陜西千陽苜蓿科技小院等多個國家及省級科研推廣平臺的實踐教學功能。統籌校外各類實踐資源，與企業、政府合作在陜西關山、青海河南蒙古族自治縣、寧夏云霧山等地建設了教學實踐基地，為專業發展和培養學生實踐能力、創新能力提供了硬件支撐。
多年來草業科學專業畢業生遍布全國各地，受到各用人單位的好評。特別是應國家之需，為穩疆固邊輸送了專業人才。草地畜牧業是邊疆少數民族地區國民經濟的重要支柱。
草業興衰事關邊疆的政治穩定和生態文明建設。穩疆固邊專業人才匱乏是區域發展的最大瓶頸。本學科自2003年接受中共中央組織部為西藏培養草學博、碩士的援藏任務以來，先后有81人次進藏為西藏培養、培訓人才，共為西藏培養輸送23位博、碩士，培訓專業技術干部1000人次，成效顯著。
專業問答
Q1：本專業主要學習和研究的內容是什么？
草業科學專業本科階段的課程體系主要有通識教育課程、學科教育課程、專業教育課程、綜合實踐環節和素質拓展課程這五類。
通識教育課程主要在大一階段完成，包括思想政治理論類課程、外語類課程、計算機類課程、數學、物理、化學課程、軍事體育類課程。學科教育課程主要在大二階段完成，包括大類平臺課和專業基礎課。大類平臺課使學生獲得完整規范的學科基礎教育。專業基礎課根據專業特點設置，使學生獲得必須的專業基礎知識和能力，由必修課和選修課組成。草業科學專業基礎課程包括普通植物學、植物分類學、植物生理學、普通生態學、土壤學、遺傳學、田間試驗設計與生物統計、農業微生物學、測量學、農業氣象學、普通動物學、計算機應用技術基礎、草業信息學13門課程。
專業教育課程和綜合實踐環節在大三、大四階段交叉完成。專業教育課程包括專業必修課和專業選修課。專業必修課即為專業核心課，課程充分體現草業科學專業人才培養的重點和特色。依照草學類教學質量國家標準（2018版），專業核心課程為草地調查與規劃學、草地培育學、草地保護學、牧草及飼料作物栽培學、草類植物育種學、牧草種子學、草產品加工學、草食動物飼養學、牧場管理學、草業經濟管理學和草坪學。設置牧草生物技術和草牧業與環境工程兩個專業選修方向，以滿足創新型和復合型兩種類型人才培養的需求。實行本研貫通的人才培養模式，在大三、大四第一學期還可選修部分研究生的課程（草地農業系統學、草地生物學前沿、草地生態學專題、放牧管理學）。留校讀研，該選修課學分學校予以認可。
Q2：本專業畢業生深造和就業前景怎么樣？
草業科學本科畢業生升學率（國內深造及出國率）達70%以上，學生分別升學至南開大學、浙江大學、四川大學、上海交通大學等國家“985工程”“211工程”及“雙一流”建設高校或中國科學院系統比例達95%以上。本科畢業生主要在農業、草業、畜牧、園林等行業單位從事管理、產品開發和技術服務等工作。每年均有本科生直接去國外讀博，包括美國康奈爾大學、德國慕尼黑工業大學、新西蘭梅西大學、澳大利亞國立大學、瓦赫寧根大學等，擴大了我校草業的國際影響。
研究生畢業去向落實率100%，為政府、高校、科研單位和企業培養了大量優秀人才。先后培養了包括西藏農牧廳副廳長曹仲華、蘭州大學優秀青年獲得者劉志鵬教授、亞熱帶植物研究所張文惠研究員等一批優秀畢業生。
Q3：報考本專業的學生應具備什么樣的基本素養？
對于草學專業的本科生來說，具備全面深入的地理、化學、生物方面知識，是學習專業課程的基礎。在知識的學習過程中，注意新舊知識的融會貫通以及知識面的拓展；善于將理論知識用于實驗、實踐，要培養動手能力；學習知識要勇于“鉆”和“專”。
Q4：現實中有哪些問題需要本專業的人才來解決？
草業科學是農業領域中重要的學科內涵。在新的歷史條件下，開展草業科學人才培養和科學研究，既是國家對學校的使命要求，更是學校“雙一流”建設與服務區域經濟發展的內在需求。我國有草地39.7億畝，占國土面積的27.57%。首先，草業發展是落實黨的“生態文明建設”“統籌山水林田湖草系統治理”“美麗中國”“鄉村振興”和“大食物觀下糧食安全”的最重要的抓手；其次，國家林業和草原局的設立提高了草業從業人員的地位，也擴大了未來對草業人才的需求。同時，隨著城市化進程加快和美麗鄉村建設，我國目前對城市綠地（草坪）的需求不斷擴大，目前還存在較大人才缺口。草坪在發達國家處于非常重要地方，比如在美國有上百所高校開設與草坪相關的課程，且草坪產業與航天工業、汽車工業等產業一同被列為十大支柱產業，2020草坪業年產值超過 2000億美元。
雖然我國草坪業起步晚，但是經過40多年不斷發展，我國草坪已發展成具有一定規模的產業，2020年我國草坪業年產值達2000億元，已經擁有5000多家草坪企業。在發達國家草坪業從業人員約為全國人口的 0.8%，我國草坪業從業人口以他們的 1/2 計, 未來也將達到 400萬人，這將會提供更多的就業崗位。國家政策對“草”的戰略定位和部署以及人民美好生活對草地的需求，必將會形成對草學相關人才的大量需求，而我校作為西部草業重要人才培養基地，擁有較強的學科和辦學實力，定會培養出國家所需的尖端人才。
Q5：草業科學專業應有的社會認知有哪些？
社會上對于草業科學專業存在較大的認識誤區，主要表現以下兩個方面：
專業內容學習：社會上很多人還認為現在草業科學專業的學習內容是傳統上的“種草養畜”，但實際上草業科學專業的學習內容已經是“新農科”的范疇，不僅保留了傳統的草原信息化管理、牧草栽培與生產和草坪建植管理等課程，更多涉及基因組學、蛋白組學等多組學以及生物信息學等方面的專業知識。隨著時代不斷發展，生物技術、信息化已成為草業科學發展新的趨勢。
就業發展前景：近年來，生態文明、美麗鄉村、綠色環保等國家需求以及草業集約化、信息化不斷發展將引領草業在我國蓬勃發展，從而提供大量的就業崗位。此外，草業科學專業的人才存在大量缺口，相較于其他熱門專業，幾千個人搶一個工作崗位，草業科學專業的就業反而有較高保障，且草業科學畢業生所學知識和培養體系對國家的糧食安全和相關政策都有著較好的掌握，整體素質較高，符合企業單位和政府部門對人才的需求。
學長經驗分享
我于2007年高考進入西農草業科學專業，2011—2016年碩博連讀，師從呼天明教授，主要從事牧草抗逆生理及分子生物學相關研究。任憑年華似水，在西農不懈奮斗的9年都是我最美好、最鮮活的記憶，對于母校專業的發展也一直非常關注。感觸最深的是隨著學校草業科學專業在幾代專業帶頭人的帶領下，在軟硬實力方面飛速發展。教研樓由原來5號樓三層到生命學院大樓三層再到南校獨立的教研樓，從做個PCR都需要去別的實驗室借用設備到現在各種大型設備齊備，從原來的十多位教師到現在的四十余位教師……特別是在2018年獨立成立學院以來，在呼天明院長的帶領下，專業發展飛速，師資雄厚，實驗室設施先進，教學科研成果顯著，培育出了一大批優秀畢業生。西農草業作為我國985農業高校專業，不僅有高水平的實驗室和平臺，更有許多學術水平高、師德師風好的老師在這里教書育人。我總是自豪地向周邊的學生推薦西農草業，而學生們也都非常信任西農草業，每年都有學生去西農深造讀研。能夠在西農完成本科到博士的學習，能夠師從呼天明教授，能夠受到那么多老師的幫助與教誨，我覺得自己是特別幸運的人，最后，祝愿母校草業科學專業日新月異，取得更輝煌的成就。
——張志強（2016屆博士畢業生，內蒙古農業大學副教授）
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