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| 應新時代 逐夢新征程︱校長儲祖旺在武漢工程科技學院2025級新生開學典禮上的講話 |
| http://www.k7200.com 2025年9月29日 來源：武漢工程科技學院 |
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尊敬的各位領導、各位教官、各位校友，老師們、同學們：
大家上午好！
青龍山麓秋色宜人，明心湖畔天高云淡。
今天，我們隆重舉行武漢工程科技學院2025級新生開學典禮，共同迎接新同學加入武工院大家庭。這既是一場莊嚴與簡樸的歡迎儀式，更是各位新武工院人邁向自我發展新征程的標志。剛才的軍訓展示中，同學們意氣風發、氣勢昂揚，生動詮釋了軍訓這“大學第一課”的豐碩成果。在此，我代表學校師生員工，向全體新生表示最熱烈的歡迎！向一路辛勤培育你們的父母表示誠摯的問候！向承擔本次軍訓工作的陸軍工程大學軍械士官學校以及辛苦的教官們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
同學們，武漢工程科技學院是一所集科技與人文、學術與文化、綠色與生態融于一體的現代化高校，也是助推你們求知求學、全面發展的理想大學。建校21年來，學校始終牢記為黨育人、為國育才初心使命，堅持“高端化 全球化 個性化”發展理念，秉持“以學生發展為中心”的育人理念，踐行“高素質應用型人才培養”目標，不斷推進教育教學改革，加快校園建設，辦學質量顯著提高，2023年順利通過教育部本科合格評估，學校轉入到高質量、高內涵的發展軌道。站在新的起跑線上，學校正在積極謀劃“十五五”發展規劃，相信在我們全體武工院人錨定目標、久久為功的共同努力中，武工院必將建成湖北一流、全國知名的應用型大學！
同學們，步入大學，你們將面臨思想觀念、學習方法、生活環境、人際交往與自我認知等多方面的深刻轉變，也是你們不斷修正、主動調適、磨礪青春、自我塑造的必經過程。在此過程中，大多數同學會收獲顯著進步，如成功考取專升本或海內外碩士研究生等，但也有少數同學不思進取、退縮甚至遺憾退學。今天，我想和大家談一談“適應”這一主題，希望你們更好地適應且融入大學生活，做向陽而生的適應者、做勇擔使命的追光者、做永不停歇的求知者、做腳踏實地的踐行者。
同學們，首先希望你們秉持陽光的生活態度，讓心態始終與希望同伴，做向陽而生的適應者，以適應大學的角色之變。
大學的“角色之變”，是從過去相對依賴到自主發展的深刻轉變。這要求你們在學校培養目標和老師的指導下做到自我管理、獨立生活、錘煉擔當，在困難面前保持情緒穩定，在人際交往中學會包容，在多元角色中懂得協作共生。
一是要轉變好身份，以適應從“過度依賴者”到“自主管理者”的角色轉變。
進入大學，標志著你們從家庭的“備受呵護者”轉變為自我負責的“獨立擔當者”；從中學時期的“服從執行者”轉變為在大學的“自主規劃者”；更要從大學生活的“主動學習者和參與者”逐步成長為未來能夠服務社會、創造價值的“積極貢獻者”。同時，善于自我規劃是你們自主管理成熟的標志。大家要充分利用職業規劃課、企業參訪、校友分享等資源，大膽思考“我想成為什么樣的人？”“社會需要什么樣的人才？”，從而制定出適合自己的職業規劃，并細化為學年、學期及每周的行動計劃，以強化執行力。另外，圖書館、實驗室與學生社團、各類競賽活動等這些大學生活中的“成長據點”，都需要你們主動走進和探索，需要你們主動處理好生活瑣事、理性消費。愿你們盡快完成從家庭到學校的角色蛻變，成為能夠把握自己人生、迎接未來挑戰的“獨立達人”！
二是要處理好多種關系，以適應從“獨立競爭者”到“協作共生者”的角色轉變。
大學生活是一個小型多元社會，你們將遇到來自五湖四海、有著不同成長背景和生活習慣的同學和老師，學會如何與他們相處是你們走向社會的必備技能。這要求大家學會以開放的心態欣賞差異，以尊重的態度理解他人，在溝通中交流思想，在合作中建立信任。請主動與輔導員、專業課老師交流，積極參與班級建設、社團活動，這些不僅是發展興趣愛好的平臺，更是培養溝通能力、協商技巧和組織能力的重要途徑。同學們，獨行雖速，眾行方遠，希望你們主動融入集體，相互幫助，共同迎接大學生活中的挑戰和機遇！
三是要調整好心態，以適應從“情緒反應者”到“理性平衡者”的角色轉變。
同學們在大學期間不僅需要能力的提升，更需要建立起積極陽光的心態。習近平總書記曾寄語青年：“心中有陽光，腳下有力量。”這句話揭示的正是心態決定狀態、格局決定結局的成長智慧。在大學，你可能會遇到課程難懂、考試不佳、競賽失利、情感受挫、心理失衡等各式各樣的困難與挫折，這類挫折雖讓人心痛，但是“人生的活法有千萬種”“成功的道路有千萬條”，我們要學會接納自己的平凡，拒絕無謂的焦慮，以“平和心”看待得失，讓理性成為情緒的舵手，真正成為理性而樂觀、自信而從容的時代新人。
其次，希望同學們錨定崇高的思想追求，讓理想始終與家國同向，做勇擔使命的追光者，以適應時代之變。
當今時代，是民族復興關鍵階段與世界格局重塑階段的交匯期和融合期，面對這偉大的時代，同學們不僅需要掌握充足的知識，還更需要有正確的價值觀與遠大的格局，要從被動跟隨轉向主動開創未來。
一是要有思想高度，有赤誠愛國之心，以適應中華民族偉大復興這一神圣使命。
習近平總書記強調，“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本”。愛國也是中華民族5000年生生不息、綿延發展的精神核心與文化基因。近年來，我校已有百余名學子攜筆從戎、參軍報國，在邊防一線書寫忠誠；還有許多同學主動選擇西部計劃、大學生村官、選調生等基層項目，在祖國和人民最需要的地方扎根奉獻。他們以實際行動詮釋了火熱的愛國之情。希望同學們延續這份光榮傳統，以愛國為底色，筑牢思想根基，堅定理想信念，把個人理想融入國家發展大局，讓自己的“小目標”精準對接民族“大夢想”，在奉獻國家、服務人民的過程中實現自我價值、綻放青春！
二是要有思想廣度，有心系天下之志，以適應錯綜復雜的世界局勢。
當今世界，正經歷百年未有之大變局，國際格局加速演變，地域沖突變亂交織，熱點問題此起彼伏。作為新一代青年學子要堅定信念、滿懷信心。我國“復興號”縱橫馳騁、“神舟號”遨游太空、“福建艦”巡航大海、“重量級”武器亮劍、“高尖端”科技革新等國之重器亮相世界，這些足以證明我們國家有實力也有能力應對復雜多變的國際形勢。同時，當今世界，霸權主義、反華勢力依然存在，我們要深刻認識到以美國為首的西方勢力對我國的遏制打壓不會停止，反華勢力的滲透破壞不會停止，經濟社會發展仍面臨關鍵核心技術“卡脖子”等現實挑戰。希望你們要有“居安思危”的憂患意識，在心系天下的格局中洞察世界，在把握時代大勢中明辨方向，做促進國家安全穩定、和諧發展的建設者，做促進世界和平與發展的擁護者、推動者，為人類命運共同體建設添磚加瓦。
第三，希望同學們涵養持續的學習動力，讓本領始終與社會同步，做永不停歇的求知者，以適應學習之變。
面對技術革命與知識迭代的加速，我們必須從被動的“要我學”轉變為主動的“我要學”，讓主動學習成為伴隨我們一生的生活方式。
一是要深耕專業知識，以適應經濟社會發展的需要。
專業知識是你們未來發展的核心競爭力。開學后，請認真了解每一門課程的教學大綱，不滿足于淺嘗輒止或“60分萬歲”，要主動鉆研專業課程，力求甚解、敢于追問，努力從知識的接受者轉變為探索者。同時，要有計劃地了解并獲得本專業相關的高含金量職業資格證書，積極參加學校正在開設的微專業學習，為未來就業增添核心競爭力。此外，要善于利用圖書館的專業數據庫與學術期刊，深入研讀本專業經典著作和前沿研究文獻，主動向專業教師和優秀學長請教，積極參與課程研討、實驗項目等，通過探究性學習解決專業領域實際問題，真正感知專業知識的深度與魅力，為成為未來行業的“小專家”奠定堅實基礎。
二是要涵養全球視野，以適應國際人才格局的需要。
當前，我們身處全球化時代。全球視野是你們在未來世界格局中贏得主動、引領發展的關鍵所在。 掌握國際規則、具備國際視野、擁有綜合素養的國際復合型人才是學校人才培養的重要任務。近年來，學校積極構建全球化教育體系，與全球百所名校建立了合作關系，系統打造了微留學、國際實驗班等學習交流平臺，助力學生成長為既有中國心、民族魂，又有世界眼、國際范的人才。今年，學校共有50名同學走出國門，暢游了英國、日本等多個國家的知名大學和世界名企，與世界知名教授、企業家面對面交流，此外還有102名同學獲得世界名校offer。希望大家以優秀的學長學姐為榜樣，在國際人才競爭格局中站穩腳跟，在未來世界舞臺上講好中國故事、貢獻中國智慧。
第四，希望同學們積累豐富的實踐歷練，讓成長始終與奮斗同行，做腳踏實地的踐行者，以適應素質之變。
如今，社會對人才的評判已從“知識儲備型”轉向“實踐創新型”，單一的書本知識已難以匹配職業發展、社會競爭的多元需求。適應這種素質之變，關鍵在于把課堂延伸到實踐場，在動手、探索、服務中錘煉綜合素養。
一是要在實習實踐中積累經驗，以適應職業發展的要求。
實習實踐是連接理論知識與實踐能力的關鍵橋梁。學校始終堅持產教融合、協同育人模式，為同學們搭建了培養動手能力和實踐技能多樣化的實習實踐平臺。希望大家積極投入實習實踐，不要將其只看作是一門課程的結業要求，而應將其作為未來就業的“職業預演”，在真實的實踐環境中，親自動手操作、解決實際問題，感受行業的實際脈搏，讓專業知識在實操中真正“活”起來，讓技能在實踐中不斷“強”起來，通過實實在在的動手實踐，全面提升綜合素養和就業競爭力。
二是要在開拓創新中淬煉本領，以適應社會競爭的要求。
“學而不思則罔，思而不學則殆”。創新，是青年學子突破思維定式、緊跟時代步伐的核心素養。學校大力支持同學們積極參加各類學科競賽。近年來，我校學子在挑戰杯、創新創業大賽、職業規劃賽等全國大型競賽中多次斬獲國家級獎項，你們的學長，25級畢業生侯忠良同學，在“建行杯”全國大學生節能減排競賽中，與清華大學等名校同臺競技，斬獲全國一等獎，用實力證明了武工院學子在全國舞臺上的強大競爭力。希望你們汲取榜樣力量，以創新思維為基礎，以專業興趣為驅動，用高強本領實現個人價值和社會價值的雙重收獲。
三是要在服務社會中溫暖他人，以適應和諧社會的要求。
提高服務社會、關心他人的素質是個人成長發展的基石。學校成立鄉村振興學院和社會公益學院，積極引導同學走進鄉村、走進基層、走向社會，為你們了解社會、融入社會、服務社會提供了廣闊的天地。學校致力于將志愿服務與社會責任培育深植于育人實踐中，打造了“圓夢計劃”“蒲公英支教”等多個社會服務品牌。學校在江夏中小學、小朱灣、梁湖農莊等地建立了多個社會實踐基地，涵蓋電商直播、文創研學和科技助農等領域，為同學們服務社會創造了條件。希望同學們積極參與社會服務，認真開展社會調研，在觸摸社會的過程中，看見一個更真實、更立體的中國；在服務社會的過程中，感悟人的溫情與大愛的價值，從而不斷提升自身融入社會、服務社會的能力。
秋爽好讀書，逐夢正當時！
親愛的同學們，當你們踏入武工院的那一刻，便開啟了人生中最富精彩的旅程。請不要彷徨不安，每一次成功的適應與轉變都是青春的必經之路；請不要害怕試錯，每一次對未知的叩問都是成長的序章；請不要焦慮迷茫，每一步腳踏實地的前行都在無限靠近理想。愿你們始終牢記學校“立德 博學 篤行 創新”的校訓精神，在探索中提升思維能力、在協作中學會責任擔當、在挫折中磨礪堅韌品格，讓青春在追求卓越中綻放最耀眼的光芒！期待你們在武工院遇見更好的自己！
最后，祝愿同學們學有所成、萬事如意！
謝謝大家！
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